【弘扬爱国奋斗精神 建功立业新时代】 以事业为重 用心灵育人——访龙津小学省级特级教师高小玲
在龙津小学，有这样一位小学省级特级教师，在长达29年教学生涯中，以事业为重，用心灵育人，在平凡的岗位上辛勤耕耘，无私奉献，不懈奋进，用心血和汗水谱写了不平凡的教育之歌，她就是龙津小学党支部副书记、特级教师高小玲。她自1991年南昌师范毕业，怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台，一直耕耘在小学教坛上29年，不改初衷，无怨无悔。 
龙津小学特级教师 高小玲：
自从我在报考师范的时候，我就有一种信念，要像我的恩师一样，能够做一名学生爱戴的老师。我愿意站在课堂上那种自如感，成就感就油然而生。
高小玲从教29年来，一直担任语文教学工作,从未间断。期间带过十届毕业班,所带班级七次被评为校“文明班级”和“优秀班集体”。在同事中讲究团结互助，发挥传帮带作用，热心诚恳地帮教青年教师。学校许多青年教师在她的悉心帮助下，很快成了学校的教学能手和骨干教师。
青年教师 万薇薇 ：
高老师在我心中是一位非常值得我尊敬的老师，她对自己的工作要求非常的严格，而在工作上也是兢兢业业、勤勤恳恳，所以在对我进行要求的时候，她也会做得非常极致。在经过高老师的提点和指导下，我个人在教学成效上也有一定的成就。
为适应新世纪教育工作的需要，高小玲在教学工作中，不断创新教学理念、力求教学手段灵活多样。作为县语文中心组组长，高小玲还经常为教师做学术讲座，二十几年来多次为全县的小学期中、期末考试命题。多次担任全县“新秀杯”“园丁杯”优质课大奖赛评委。
高小玲在课堂教学中，坚持以学生为主体，开展互动式教学，形成一套扎实有效的教学方法。
龙津小学特级教师 高小玲：
在课堂上我就希望是互动式的，孩子能够很自由的把自己的想法给说出来和表达出来，就像我们刚才的课堂一样，孩子们很爱上我们的课。
在教学改革中，她大胆创新，积极带头参加教改科研，目前已经做了四个课题，且均已结题。高小玲在做好教育教学工作的同时，着力在抓好学生的养成教育和安全教育上狠下功夫，出新招，求实效。开展了以“好习惯成就好人生”系列活动，模拟银行的工作模式开展“文明银行”养成教育，把抽象的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》具体化，大大调动学生“储蓄美德，争做文明少年”的积极性。
龙津小学特级教师 高小玲：
在我们的养成教育方面，我就创新式地采用“文明银行”的形式，让孩子们自己去储存好的习惯，然后把不好的习惯在自己主动的形式下改掉。因为储存到一定值的时候，我们老师会给予奖励，学校也会评优，评三好学生。
年关来临之际，新型冠状肺炎疫情突如其来、态势凶猛，一场众志成城抗击疫情的战斗在全国打响。寒假已过，可是由于疫情的影响，学校不能正常开学，学生不能按期返校。为了不影响学生们的学业，做到停课不停学，在县教体局的安排部署下，高小玲作为一名党员和特级教师，主动请缨录课，用党员的风范，体现安义教育人责任与担当。
龙津小学特级教师 高小玲：
当时我已经在海口了，看到教师群里面发了通知，希望特级教师或能有这样一个录课的工作，当时我在海口心里就很着急，我作为一名特级教师，也应该有我的担当了，我立马说我报名。虽然说是六节课，花了近两个月的时间。几乎每一节课都重新录了十遍，那种艰难，的确比参加全国的优质课比赛还要难，真的要求很高。
从教29年来，高小玲的教育教学工作，得到了校领导和同事们的充分肯定和高度评价。
龙津小学校长 熊墨清：
高小玲同志是我县教育界唯一一位小学省级特级教师。从市骨干教师、市学科带头人、省骨干教师、省学科带头人，到省特级教师一步步成长起来。她在工作中一直兢兢业业，严格要求自己。在学校当中能够起到模范带头作用。特别是在这次抗击新冠肺炎斗争当中，她主动请缨，不计个人报酬，承担了六节省级网上录课任务。同时她特别注意发挥对青年教师的传帮带作用，使我们学校一批青年教师逐渐成长起来。
一分耕耘，一分收获。在教苑这块沃土上，高小玲付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果。先后获江西省特级教师、省学科带头人、省骨干教师、省优秀辅导员、省家庭教育工作先进个人、市骨干教师、县优秀教师等荣誉称号。高小玲表示，成绩永远属于过去，今后还要不断完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的三尺讲台，要以春蚕的精神，蜡烛的品格，为教育事业尽自己的一份力量与责任，这才是一位优秀的人民教师永无止境的奉献与追求。
本台记者：甘益民 实习记者刘雨菲
