南昌市站前路学校千禧莱茵校区数学组开展 关于“认识小数”主题教研活动

4月14日下午，站前路学校千禧莱茵校区开展了数学教研活动，本次活动的主题是：关于《认识小数》的教学方法的探讨。

教研活动的第一环节是由青年教师执教小学数学三年级下册的《认识小数》，开课伊始，该教师联系生活实际，出示学生熟悉的超市购物的图片，组织学生认一认，说一说等学习活动，使初步了解生活中的小数，引导学生认识以元为单位的小数的实际含义。同时出示多种动物的身高，体重让学生进一步认识生活中的小数。接着出示学习教材第92页例1情境图，让学生观察图意和图中同学们提出的问题。出示米尺，引出以米为单位的一位小数。教学过程中，该教师循循善诱，师生共同得出：1米平均分成10份，每份是1米，1分米也就是10份中的1份，所以1分米可以表示为0.1米。并充分地区分整数部分和小数部分的读法的异同。通过多种层次的教学活动，教学流程清晰，重难点突出，课堂氛围浓厚，为老师们呈现了一堂优秀的示范课。

课后，活动进入第二环节，全体数学老师就本节课的亮点和不足展开研讨。老师们认为，该教师个人素质突出，也很注重对学生学习习惯的培养，对于关键问题的解决很细致，问题层层递进，引导学生一步步思考、解决问题。同时，本着学无止境的虚心态度，老师们也提出了于知识生成处发挥教师“导”的作用，进一步开放课堂氛围，真实再现由容错到纠错的学习过程，让“生本课堂”落在实处等教学建议。