中国诗词大会考小学一年级的诗，却难倒57人，这题真有这么难吗？

很多人在背诵诗词的时候，常常会遇到一种情况，顺着背，上句接下句，一般都很容易，但若是倒着来，下句接上句，许多人便会突然卡壳了。

中国诗词大会上就常常出现这种情况，明明耳熟能详的一句诗，却难倒许多人。

例如第一季第十场比赛，考的是杨万里的《小池》。

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

当时题目只给了后两句，需要选手回答的是前两句。

选手在答题的时候也很犹豫，一直纠结于“树阴照水爱晴柔”还是“绿荫照水爱晴柔”，但他最后还是答上来了。

可惜的是百人团中却有57人答错了，超过一半的人数。

在最新的部编教科书中，杨万里的这首诗出现在一年级课本中。

一首一年级小学生必背的诗，却难倒了57位选手，让很多人觉得不可思议。

我觉得应该是有两个原因，一个就是下句接上句，许多人反应不过来，另一个原因就是杨万里这首诗的后两句太出名了，以至于常常令人忽略了前两句。

众所周知，宋朝的理学发展很是昌盛，所以宋朝诗歌有一个特点，就是喜欢讲道理，这种类型的诗歌若是写不好，会让人觉得生硬枯燥。

如何让哲理变得有趣，便很考验诗人的功底了。

苏轼的《题西林壁》，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”；朱熹的《观书有感》，“问渠那得清如许，为有源头活水来”；陆游的《游山西村》，“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，都是脍炙人口的哲理诗。

这些诗有一个共同的特点，就是“不为说理而说理”，是很自然的一种生活感悟。

而杨万里的很多诗歌都有这个特点，他大部分哲理性的感悟都是来源于生活和自然。

例如“听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声”、“交情得似山溪渡，不管风波去又来”、“政入万山围子里，一山放出一山拦”……

而这首《小池》也是他的代表作，短短四句便描绘了一幅生机盎然的图画，让人在欣赏美景之余又有所领会。

“泉眼无声惜细流”，诗歌首句紧扣标题，从泉水写起。

涓涓的细流从洞口流出，没有一丝声响。

这里“惜”字用得最好，将泉眼拟人化，使得整个画面变得灵动有情趣。

“树阴照水爱晴柔”，这一句写得也十分人性化，阳光下，浓密的树荫遮挡着水面，一个“爱”字化无情为有情，一个“柔”字将树枝的袅娜写到了极致。

短短7字，便将一幅临水照树的美景描写得十分空灵生动，令人陶醉。

前两句中，无论是泉眼、溪流、还是树荫、池水都是很常见的意象，共同营造了一种静谧又富有情趣的自然之景，“惜”、“爱”这些拟人化的字眼，充分表现了诗人对于大自然的热爱之情。

后两句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，既是写景也是说理。

这两句描写的是初夏的景色，池中一枝荷花含苞待放，才刚刚露出嫩尖，便有蜻蜓立在上头。

一个“才露”，一个“早有”，对比鲜明，活灵活现地突出了蜻蜓的敏锐。

而荷花原本是夏季最常见的景物，在许多文人的笔下，它是明艳的，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；是高洁的，“清水出芙蓉，天然去雕饰”；是沁人心脾的，“荷风送香气，竹露滴清响”，而杨万里这首诗里却将它当成充满生机的新事物，也算是一种创新了。

从这里也可以看出诗人在生活中也是个有心人，否则怎会注意到那才露尖尖角的小荷呢？还以此入诗。

全诗来看，前两句运用拟人的手法，描写小池周围的景色，后两句既写景又阐明道理，无一生僻字，也无一高级字，却令人回味无穷。

尤其是后两句比喻唯美又新奇，常用来形容崭露头角的新人，历来为人所称道。

所以整体来说比起前两句，后两句更出名，诗词大会57位选手答错也算是情有可原吧。

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