邵培德 《国学概览》第一讲 国学与文化的起源

编撰：邵培德

编者按

全国模范教师、四川省特级教师，成都棠湖外国语学校语文学科带头人邵培德先生，编撰并多次讲解《国学概览》中学辅导教材。公众号推出了系列连载之前言及开学第一课，本期继续为您推出系列连载之（三）——第一讲 国学与文化的起源，望各位感兴趣尤其是家有中学生的读者关注公众号，跟踪研读全文。

第一讲 国学与文化的起源

关于国学，学术界至今还没有一个明确的定义，但比较普遍的看法是，上世纪国粹派大师邓实的观点概况较为合理。1906年邓实撰文《国学讲习论》道：“国学者何？一国所有之学也。有地而人生其上，因以成国焉，有其国者有其学。学也者，学其一国之学以为国用，而自治其一国也。”

国学，简而言之就是一国文化的总和，它包括了该国文化的各个方面，思想、政治、历史、经济、文学以及天文、地理、音乐、术数、医学、建筑等，范围之广，可以说凡语言文字涉及处皆有国学。学习国学，大者可以治国兴邦，小者可以修身养德，不知本国国学为何，哪还有什么本民族的文化可言呢？

所以一当说到国学，必然涉及到文化，那么自然而然产生的问题就是，文化究竟起源于何时呢？

文化究竟起源于什么时候，这是个很难回答也无法具体回答的问题。可以肯定地说，自人类诞生语言并用以交流以来，文化也就伴随而行了。开始是口头文学或洞穴壁画，而一当文字产生，用语言文字记载下来的作品，已经是比较成熟的文化形式了。这正如把原始壁画移植在人类最早发明的陶器上一样，成熟的文化形态，已从口头语言转化成了诗。

中国最早的一首诗（上古歌谣）记载在先秦典籍《吴越春秋》里，名为《弹歌》，四句，共八字，“断竹，续竹；飞土，逐宍（古‘肉’字）”。诗的意思是说：砍下竹子，做成弹弓，用弹丸打中野兽；野兽在前面跑，猎人在后面追，一路尘土飞扬；猎人终于追逐到被弹丸打伤的野兽，最后收获了猎物，吃它的肉。

图1：古人类狩猎意象图

原始的诗歌，是二字一停顿的节拍，把它解析出来，就成了一幅原始人的狩猎图，那画面是十分动人的。像这样二字一停顿的诗歌形式，其实在现今的生活中，也是普遍存在的。记得文革初期，为找生活在江边抬石头的情景，一块大条石，四人抬，前二人喊“嘿咗”，出左脚，后二人应“嘿咗”，出右脚，一左一右，脚步整齐，才能抬走石头。这就好像学生上操，喊“一二一”起整齐步伐的作用一样。这种被鲁迅称为“吭唷吭唷”之声的文化，在古代其实就早已有之。

图2：古人类狩猎图（汉砖）

《淮南子·道应训》：“今夫举大木者，前呼邪许，后亦应之，此举重劝力之歌也。”意思是：在远古时代，抬大树来建造房子的人们，前边的人喊着“邪许”的号子，后边的人呼应着“邪许”的号子，这就是抬重物劝力量整齐一致的歌谣。

这种歌谣，在今天的山区农村里，也许还存在着。那是文革后期我们上山下乡当知青时亲身经历的事。在川东北山区，我们当知识青年，与当时还叫做社员的农民一起背百多斤的粮食上公粮，然后又背百多斤重的肥料回生产队，二十多里的山路，山间歇气时就用一跟打杵子把夹背放在上面，农民就会叫我们大吼出长气，说这样才不会得痨病。因为肺部被夹背压迫久了，就必须伸腰大吼，把浊气吐出，不吼还不行。会吼几声的农民很有韵味地叫：“春风、花儿、开啰，嘿哟，梅花，桃花，菜籽、花儿、黄啰！”当地人把这种文化叫做“吼拐”。

由上述事例，我们完全可以给文化的起源下一个定义，那就是文化起源于劳动的需要。是劳动人民在田间野外首先创造了最早的文化，然后才被有文化的人用于文学之中，并渐渐脱离了劳苦大众。当然，这之间也还有一个过程。

“昔葛天氏之乐，三人操牛尾，投足以歌八阙：一曰载民，二曰玄鸟，三曰遂草木，四曰奋五谷，五曰敬天常，六曰建帝功，七曰依地德，八曰总禽兽之极。”

引文出自《吕氏春秋·古乐》，意思是：上古时的葛天氏的乐舞，是许多人手持牛尾巴，舞着象征着耕作的动作的舞蹈，一边随音乐跺脚，一边唱着八首歌，第一首叫《载民》，第二首叫《玄鸟》……如此边跺脚边舞以歌的文化形式，在今天的少数民族围着篝火跳“锅庄”舞中，还有所体现。

不过，这种歌舞形式，已经不同于喊号子、吼拐的原始之初的文化形态了，它有着跳神祈福的内涵。这是因为原始时代的劳动人民，在强大的自然力面前，感到人类的弱小，慑于自然的威力，于是形成了一种巫风，因这一种对神的祈祷崇拜，有人便说文化起源于巫。巫的影响在今天还有少量残存，如家里死了亲人，请端公跳神的事，在少数落后的地方就还有。这种跳神之舞，民间叫“傩戏”，作为非物质文化遗产，仍有它存在的价值。不过我们的认识是，巫对文化的发展起着至关重要的作用，而就文化的起源来讲，那绝对是源于劳动人民的生产生活的需要，除此，并无别的起源。

延伸至今来说，网络发达了，许多新词的出现，不就是先产生于民间，再由网络推广，而后为媒体承认，终至成为流行语的吗？这方面的例子很好，如颜值、网红、给力等等。这个过程始终说明着，一种新文艺，总是由广大人民发起，继而才壮大成燎原之势的。

[研讨与练习]

1、文化起源于 的需要。

2、文化是什么？中国传统文化在当今社会有怎样的价值和作用？

3、当下流行的新词新语与文化有怎样的联系？试举例说明。

作者简介

邵培德，籍贯重庆，共和国同龄人，下放南部县知青，曾任四川省南部中学语文教研组组长，学科带头人。后任成都棠湖外国语学校高中语文教师，学科带头人。全国模范教师，四川省特级教师，四川省中小学高级教师职称评审委员会评委。长年担任高三毕业班语文教师，桃李满天下，多个学生考上北大、清华等985、211名校。坚持教学与科研并重，自身同学生齐升。笔耕不辍，创作散文、诗、词、歌、赋数千余篇，出版个人专著《培德文集》（2017年北京团结出版社出版），分教学卷与文学卷两册，共计60余万字。参编中学辅导教材多种。