这样学《论语》，让我大吃一惊
思政课是对大学生进行思想政治教育的主阵地，是帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的重要课程。
《论语》是中华优秀传统文化的重要代表，《论语》中所蕴含的为人处事之道、治学修身之理，与思政课的教育目标完全契合。
兰州交通大学杜华伟老师将《论语》引入思政课，根据每节课程内容融入《论语》相应篇章，既增加了思政课的吸引力与实效性，又提升了理工科大学生的传统文化素养。实践证明，在思政课堂引入《论语》学习是必要的，也是可行的。
学生们的收获如何，听听读《论语》的他们怎么说......
兰州交通大学2019级通信工程专业学生齐诵《论语》
2019级通信工程专业 张国庆
诵读《论语》，传承经典；师生共学，教学相长。在杜华伟老师的带领下，我们上了一节又一节带给我惊喜的马原课。
除了老师讲授书本知识外，还加入了我们所熟知的经典《论语》。每次上课前集体诵读、分享心得。虽然只是十多分钟的时间，但不仅让我们重温了经典，还让我们的思想境界有所提升。
孔子在礼与仁方面的成就是任何人所不能及的，所以《论语》带给我们的不仅仅是一个个看似隐晦枯涩的文字，而是中国古代的一卷卷青书，一幕幕故事。
读了它，我懂得了什么叫做“己所不欲，勿施于人”，懂得了“逝者如斯夫，不舍昼夜”，还懂得了仁的基本精神就是“爱”。
正是因为仁爱与礼义的存在，人们在言行举止方面才会有所顾虑，在为人处事方面才会不只关心自己，同时还关心他人。
习礼守礼，不仅仅因为这是中华民族的传统美德，更因为它是做人的底线。在以后的日子里，我会以我所学约我所行，不断做更好的自己。
2019级通信工程专业 刘露佩
作为时代经典，《论语》在中华民族已经传承两千多年，但是于我而言，接触时间却不过短短几年。从初中的“曲肱而枕之”到高中的“学而不思则罔”。
或许是因为没有人带领，加之对古代文学的不感兴趣，我也只停留在背诵的层次上。如今在老师的带领下开启经典诵读之旅，算是真正意味上的学习《论语》。
到目前为止，跟随老师的脚步已诵读至第五期，我慢慢发现诵读经典似乎也没有想象中的那么枯燥，相反倒是越读越有感觉！
经过这五期的诵读，我也逐渐感受到了经典的魅力。而在诵读方面，我也有了自己的一些想法：
我认为诵读经典重点便在于诵读，在多次诵读之后，就会渐渐脱离最初的生硬，哪怕对其想要表达的意思不是特别明白，也会在多次诵读的过程中逐步代入自己所理解的情感，并进行自我提升。
因此我认为，经典诵读不分年龄，不分阶段，任何时候开始都不晚。同样，它对于我们深层次的体会仁、爱、礼、智，将其与现实生活相联系也具有极大的帮助。
2019级通信工程专业 叶佳奇
诵读《论语》，品味《论语》，领悟《论语》，这是我认为的学习《论语》的三个阶段，但更高、更好的境界莫过于将《论语》与实际相结合。
初读《论语》，古人的智慧我还无法完全领悟，一开始能够把握的只是诵读节奏与字节字音的抑扬顿挫。
现在读了五期下来，慢慢地开始去尝试理解、分析那一句句话语中所隐藏的大智慧，发现它并没有想象中的空洞与笼统，它来源于我们的生活，也影响着我们平时的为人处事。
就好比我们第三期所学“君子有三变：望之俨然，即之也温，听其言也厉。”乍一看是说君子应该如何做，但细细品读，才发现它是教我们如何才能养成君子的仪容与风度。君子重要的不只是才能如何出众，更重要的是他始终不变的品性与修养。
《论语》中包含了古人对读书学习、为人处事、生活态度等方方面面的思考，这些智慧与道理在如今是十分迫切被需要的。
生活的重担推着我们极速前进，让我们无法停下脚步审视自己、观照自己，但从《论语》中，我们透过古人的视角或许会找到突破当前难关的契机。
诵读《论语》，品味经典，在字里行间感受孔子及其弟子的思想与风采，在一字一句中读懂人生！
2019级通信工程专业 孙楚烨
没上马原课之前，一直以为这门课大概就是跟思修和近现代史纲要一样，上课划划书、抄抄笔记，内容枯燥乏味。不过，现实情况却是让我大吃一惊。
第一节课的时候，老师穿着民族风长裙，一开始以为老师是极其古板的教学。没想到，老师并没有急于进入哲学的讲解。而是告诉我们：大学就是要学会学习、学会做人，做人比做事更重要。
不要用“理工科”这个标签给自己设限，理工科同学同样需要学习经典。一个有深厚人文底蕴与修养的技术人员，才是真正的新时代人才。被经典滋养过的人生，才是真正整全的人生。
也是从那天开始，我们每周二、周五的都要进行《论语》诵读。刚开始读的时候，其实挺不耐烦的，心里想着这有什么用吗？还费时间。
然而第二次上课，有同学上台讲解自己的理解，我突然意识到：读《论语》是一种对自我的修养，并不只是念念那些字词而已，也不是一件可有可无的事情。
事实证明，之后的反复诵读中，每一次都会对同一句话有新的理解，也会有新的体会和反省。读《论语》，能够一遍又一遍地历新自己的所知所想，让心浸润于其中，使之知仁、知礼、知中庸！
2019级通信工程专业 陈晶璐
这学期的马原课，我们接触到了前所未有的上课模式，有了诵读《论语》的新环节。
虽然在大学之前接触过《论语》，但我们以前接触的只是很有限的一部分，只是一本书中比较重要的三五期，也并没有深刻的去理解。
杜老师说：书读百遍，其义自见。虽然我对这句话的理解还不到位，但经过开学以来几节课的《论语》诵读，我已经有了不少的收获。
开学第一次课，当我听到马原课要读《论语》时简直不敢相信自己的耳朵。心想“哲学课又不是经典诵读课，干嘛要读《论语》？”
每次老师布置的任务，也只是照着抄写的内容生硬地诵读，和其他同学一样完成群内打卡任务，但是并不怎么理解每句话的意思。
经过五期的《论语》诵读和听同学分享自己的看法，并通过自己查阅资料，我渐渐对它们有了更深的理解，像“学而不思则罔，思而不学则殆”、“吾日三省吾身”这些句子深深地影响着我，并且能与所学的哲学知识结合起来理解。
现在读《论语》时，我基本可以快速掌握每个字的读音，并理解它们的意思，而且可以大大方方地完成群内打卡诵读任务。
我相信，无论在以后的学习还是生活中，经典的力量将会一直陪伴着我......
来源：「书院研究」公众号
西元2020年9月23日
责任编辑：慊思
