【国学书法】从小学国学的孩子，有什么不一样？

新课改后，国学知识在孩子课本中的比重增加，孩子需要学习大量国学知识，了解中国古人的传统文化和传统思想精髓。

不过，很多人认为国学距离当今社会过于遥远，孩子很难感同身受，并且，在孩子日后的学习、生活当中，也看不到国学能对孩子产生什么积极帮助。

国学真的没用吗？学国学的孩子到底有什么不一样呢？

关于这个问题，湖南的一位小学生余晗睿给出了答案：

△ 余晗睿（图片来自潇湘晨报）

他曾用了40分钟写出了一篇600字的文言文作文《父母之教》，引经据典阐述家庭教育对阅读和习惯的重要性：“孩子之美，源父源母。父母之教，最为重......伴，人之情也。读书，明理也。习惯，所以修身养性也。此皆父母之教也。”

凭借这篇文章，余晗睿在网上迅速走红。

△ 《父母之教》原文（图片来自网络）

余晗睿除了能写出漂亮的文言文作文外，在生活中的为人处事也非常讲礼貌，懂礼仪：

有一次，在学校嘈杂的走廊里，很多学生都在嬉戏打闹，这时校长和老师经过走廊，只有余晗睿绅士地伸出左手，给校长和老师挡出一条通道，这给校长留下了非常深刻的印象。从这件小事中，足以看出余晗睿有着超出同年龄段的成熟、修养。

这样的成绩和行为背后，离不开他父亲的循循善诱：

在他爸爸看来，国学是中华民族精神的重要组成部分，里面蕴含了太多做人的哲理，这对于塑造一个人的品格和习惯极为重要。

所以，在余晗睿快上小学时，他的爸爸就引导他阅读国学经典，《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字经》都是必读书目。尤其是在余晗睿6、7岁时，开始独自读“诸子百家”的著作，了解“诸子百家”所处时代、人物精神、时代脉络、历史典故，这让他收获非常大。

长期坚持下来后，余晗睿的国学储备非常丰富，能写出精彩的文言文作文，也能将古人思想中传递出来的知识和礼仪应用到生活里。

可能很多家长会觉得，《三字经》《弟子规》《百家姓》《千字经》这些国学经典对孩子来说还比较好理解，“诸子百家”的思想这么复杂，孩子能看明白吗？孩子有必要读吗？

告诉你吧，想让孩子学好国学，一定绕不开“诸子百家”的思想，因为“诸子百家”代表了中国古代思想的巅峰，构筑起了中国人的精神底色。

想让孩子参透这深奥的思想，掌握“诸子百家”思想精髓，需要专业的老师来引导。在「少年得到」，古代文化研究者付墨凡老师专为孩子们打造了一门《诸子百家》系列课，帮助孩子读懂“诸子百家”，获得国学知识。

（课程适合年龄：6岁及以上）

这套课程有什么特点？

特点一：用古人智慧叩开国学之门

在这门课里，孩子可以读到儒家、道家、法家、墨家等各种思想，“诸子百家”的智慧结晶，都在这套课程里。

让孩子用古代贤者的智慧去面对生活、学习中的种种问题，帮助孩子从容不迫地笑对人生。

特点二：用有趣的故事讲经典的古籍

为了给孩子讲透这门课，付墨凡老师深入研究经典古籍，提取出了30个核心故事，把原本深奥的古文讲得妙趣横生，每一讲都精彩，每一讲都爆笑。

当孩子跟着付墨凡老师一起展开想象力，把自己代入到故事的情景中去，自然就能够理解这些古文的奥义。

特点三：学好文言文，提升写作能力

付墨凡老师为孩子挑选了常考的文言文篇目，并且在每一节课中，都给孩子讲一句经典名句。

孩子不仅可以提前学到可能考到的文言文故事，还能将名句学以致用，提升写作水平和日常表达能力。