书法教育该传递什么

近些年，书法教育日益受到重视。中书协领导说了很多要重视书法教育的道理，并带头走进学校、走进社区，向社会普及书法知识。家长们比过去更舍得花钱让孩子学书法，整个社会学习书法的人口增多了。

现在的问题是，面对那么多学习书法的人口，我们的书法教育该教给他们些什么？

依我看，书法教育既然是一种教育，那就应该是代代相传的事业，为的是一代更比一代强。书法教育要完成其使命，需要向教育对象传递四个方面的信息。

一是传美。这是书法教育最基本的功能。语文老师已经教过字的音形义，人们普遍掌握了常用字的基本构造，知道怎么写才是对的。书法老师要做的是，告诉学员怎么写才是美的。为此，书法教育要教给学员一些书法知识，包括汉字的起源和发展演变、汉字的基本特点、汉字的结构及其内部关系、汉字与日常生活的关系等等。不掌握基本的书法知识，人们就很难感知中国书法的美，所谓书法美将成为无源之水。书法美的教育更重要的还是指导学员进行临摹、创作等书写训练，让学员在书法实践中去感悟古人造字和书写的经验和智慧，从而逐步形成自己的审美观念和审判原则，并写出符合自己审判观念和审美原则的好作品。

二是传道。现在的家长让自己的孩子学习书法，目的大多不是为了让孩子当书法家，而是为了提高孩子的综合素质，让孩子更好地适应将来的社会发展。所谓传道，就是要让孩子在书法的学习和训练中逐步感受到书法所蕴含的自然、社会存在和发展的一些道理、规律。汉字和人类以及动植物的形体一样，都讲究对称和平衡，都追求系统内部各部分间协调一致。符合对称、平衡、功能协调等原理，这不仅是审美的需要，也是自然、社会有序发展的需要。为此，书法教育不能简单地讲讲汉字的笔画和结构了事，还得讲清楚藏锋和露锋、提和按、断和连、虚和实、斜和正以及呼应、避让等方面的知识以及背后的道理所在。掌握这些道理，不仅对书法有用，对工作和生活中处理各种关系也有用。

三是传中国风度。书法不能简单地理解为写字，它和国画、中医、围棋等活动一样，是中国传统文化的组成部分，有民族基因在其中。讲究中锋用笔、挥洒有度，讲究计白当黑、留有余地，讲究古拙天真、出乎自然，等等，这些中国书法的追求，与中华文化追求的中庸之道、君子之德是相契合的。我们的祖先通过书法实际上向我们展示了一种人生观，为我们应对世界的风云变幻提供了一种中国方案。书法教育在向孩子们讲授书法原理的同时，需要把面临各种符号、各种形态关系时传统中国人的选择、传统中国人的偏好讲出来，让学员充分感悟到其中蕴含的传统中国人的智慧和高贵品质，从而在今后的人生道路上做好中国人，体现中国风度。

四是传幸福生活。追求幸福，这是每个人与生俱来的权利，也是人生的目的所在，书法和工作、生活一样，都不能背离这个目的。家长花钱让孩子学书法，最终目的也在于此。幸福与个人创造有关，但离不开社会。书法教育通过讲述中国字的形态和书写的故事，让学员进行相应的训练，可以并且应当为学员提供多个座标，让学员在学习和训练中得以与师长对话、与古人对话、与造化对话，悟出一种积极的人生态度。通过这样的训练，学员的思维会变得更活跃，视野会变得更开阔，境界会变得更大，这样，他就能从社会现实中发掘更多的意义，进行更多的创造和加工，找到更多的美好，感受到更多的愉悦，从而体验到更多的幸福感。

上述四个方面信息的有效传递，对从事书法教育的老师提出了较高要求。目前，许多老师只做到第一项，甚至这一项也没做好。老师们，好好努力吧。