聚焦数学文化，提升学科素养——特邀汪晓勤教授来校讲学

为进一步提升教师的学科素养，聚焦小学数学教育专题研究，2020年8月21日下午，我校特邀华东师范大学教师教育学院汪晓勤教授开展“数学文化视角下的小学数学教学”的专题讲座。我校全体数学教师和松江区小学数学发展共同体的教师怀着激动与期待的心情共同聆听和学习了汪教授的专题讲座。

汪教授从学术研究、立德树人、专业发展的三大背景为切入点，用三个生动的案例阐释了HPM的研究领域。也即是，数学教学要从历史中找答案，将数学史融入数学教学。

基于以上研究，汪教授提出一个实践性的问题，如何让数学文化在小学课堂里看得见、摸得着？他认为可以从五个维度入手：知识源流，学科联系，社会角色，审美娱乐以及多元文化。

汪教授列举了各种各样的课堂案例，生动形象、深入浅出地向与会老师介绍了如何将数学文化融入数学课堂。例如，《圆的初步认识》、《大数的认识》、《位置表示方法》等案例说明了有“历史人物故事”的数学课堂能够让学生体验知识的发生过程，成为真正有趣的课堂。《中世纪的法律问题》这一案例，用数学知识解决法律问题，表明了不同学科与数学学科存在的千丝万缕的联系。《角的认识》、《平行四边形》等案例展示了数学的社会角色就是数学在生活中的应用。《轴对称图形》、《鸡兔同笼》等案例从形状之美、数学趣味的角度将审美娱乐融入了数学课堂。《用一位数乘》的案例中，不用九九表计算9x7这一问题引出了国外的计算方法，激发了与会老师们的好奇心，也打开了老师们的国际视野。

汪教授平易近人、幽默风趣的风格引得与会老师聚精会神，频频发笑，也使得每位老师受益匪浅。这次讲座相信每位老师都会带着满满的收获，将数学历史和文化更好的融入数学课堂，让小学数学课堂成为有文化芬芳的数学课堂。

最后，季校长鼓励大家要结合实践多撰写论文和案例，不断提升自己的专业成长。