家门口建学校，苏州老师来支教，让苗乡易地搬迁居民子女“学无忧”

百年大计，教育为本，教育扶贫作为治本之计，是阻断贫困代际传递的重要途径。提到贵州大山孩子求学，很多人的脑海中或许还会浮现出令人心酸的画面：天不亮就要出门，走一两个小时崎岖山路，甚至还要翻过悬崖峭壁。8月28日，记者来到贵州省铜仁市松桃苗族自治县团山移民安置点，探访了配套建设的公办幼儿园和小学，看到的却是截然不同的一番景象。2013年苏松对结帮扶以来，“迎进来，送出去”这是苏州工业园区帮扶贵州省铜仁市松桃教育的真实写照。

家门口新建的学校，好惊艳

松桃自治县，居于武陵山脉腹地，少数民族人口多。“一方水土养不活一方人”怎么办？易地扶贫搬迁是解决问题最直接、最有效的方式。为方便移民搬迁安置点的孩子们在家门口就近入学，让移民户“进得来，能安心”，松桃苗族自治县在团山移民安置点修建了小学和幼儿园，让孩子们在家门口就能享受优质教育资源。

这两所学校倚靠在天龙峰主峰脚下，右有天龙峰顺延相随，左有天龙湖湖水相伴。山色湖光，秀丽迷人，蓝天白云，鸟鸣和谐，宛如世外桃源。

眼前的松桃苗族自治县第八幼儿园，占地面积达3000多平米，今年6月刚刚完工。幼儿园的各项设备均已准备就绪，就等着9月1号开学时，迎接首批300名当地适龄儿童入学。

记者发现，这里的幼儿园和城市的公办幼儿园已经没有什么区别，户外的游乐设施俨然一座儿童乐园。还没等开学，就已经有附近的孩子跑进来玩耍。

幼儿园无处不在的萌元素

孩子们把这里当做乐园

松桃苗族自治县第八幼儿园园长滕建斐告诉记者，在过去，村民的孩子上的就是山村幼儿园，除了条件欠缺，更重要是师资力量薄弱。“很多老师没有受过专业教育，有的地方还是靠志愿者来代代课。”滕建斐说，新建的幼儿园除了硬件条件大为改善，教师的队伍也更为专业，很多老师具备本科学历。幼儿园和苏州工业园区的星慧幼儿园结对帮扶之后，星慧幼儿园还会对这里的老师进行培训。而未来，苏州也会派来教师来进行为期半年到一年不等的支教。

整洁明亮的幼儿园

追求教育均等化 教师队伍层层遴选

而就在幼儿园的隔壁，松桃苗族自治县第七完小拔地而起，在开学季将迎来首批820名新生。校长邓江波告诉记者，这座占地面积达93亩的学校，能容纳45个教学班1890名学生，有效补齐了教育短板，让移民搬迁子女学无忧。

走进校园，窗明几净的教学楼，功能齐全、设备先进的电教设备，标准篮球场、篮球场，阅览室和实验室等功能室，明亮整洁的学生食堂，宽敞整洁的连廊，无不洋溢着新学校的活力。

现代信息化的教室

“城里的学校有的我们这里都有！”校长邓江波自豪的说，这一批新教师，都是通过遴选，层层选拔来的优秀教师队伍。“我们一直在努力追求教育的均等化，让山里娃也能得到优质的教育资源。”邓江波告诉记者，今年7月14日，学校和苏州工业园区东延路实验学校举行了结对帮扶的线上签约仪式，东延路实验学校将从管理提升、教师团队、技术引领、学生跟学、教育创新等方面对第七完小进行多维度全方位的帮扶。

远程互动课堂，苏铜两地学生面对面上课

“苏州的学校和老师对我们帮助的太大了！”在采访的过程中，无论是学校的老师，还是当地教育局的工作人员，都在不停地感谢对口支援的苏州工业园区。记者了解到，在结对对口支援贵州省铜仁市松桃苗族自治县过程中，不仅仅是资金上的倾力注入，苏州工业园区注重“造血”式帮扶，将自身在教育、医疗方面的部分优良做法送到当地。2019年。园区39所学校与松桃县73所学校结对，卫生领域以“医共体”的形式开展帮扶，覆盖松桃县30家医院（含乡镇医院）。

除了资金、项目、教师队伍的帮扶，苏州工业园区与铜仁市松桃苗族自治县还创新开展“远程互动课堂”教学，让远在千里之外的苗乡学子可以享受苏州的优质教育资源，促成对口帮扶常态化、长远化发展。远程互动课堂让苗乡学子横跨千里，与发达城市的孩子们面对面共享优质课堂，拓展苗乡学子们的眼界。

扬子晚报/紫牛新闻记者 于丹丹