仪式感在某种程度上就是一种幸福感

又是一年一度的教师节，记得去年的今天我们都在学校工作群里提意见要加强教师节的仪式感，结果今年除了按时发放物资以外并没有任何改变。

去年是我们新进教师的第一个教师节，本来满心欢喜期待着这一天的到来。但当这一天真正到来的时候它跟平常却并无两样，没有活动，没有祝福，没有标语，总之没有任何节日的气氛。本来是一个开心的日子，却因为无尽的失落感变得连一个普通日子都比不上。

后来的一次考试更是让我见识到了仪式感的重要性。那次试卷上有道题问教师节是几月几号，我本以为这完全是一道送分题，六年级的学生不可能连这种基本常识都不知道。结果看完试卷以后分分钟打脸，答对的居然只有十来个同学，简直不可思议，惊讶到怀疑人生。

我终于知道为什么全社会都在倡导要尊师重教，而我们的家长却对老师嗤之以鼻，家长不尊重老师，学生自然潜移默化，甚至在小学阶段就对老师大吼大叫的都大有人在。我们除了归咎于小乡村留守老人的素质以外，我想我们自己也存在很大的问题吧。

要想被别人尊重，首先自己要看重自己。就像一个人过生日，如果他一开始就坚定地表明自己从不过生日，那么自然也不会有人非要勉强来为他庆祝，久而久之他的生日就不会被记住，原本一个特别的日子就这样在漠然中慢慢走向平淡。而我们的教师节如果跟每一个普通日子一样平常的话，那设立这个节日的意义又在哪里呢？

上学期我们写了几次记叙各类活动的作文，有一个学生说的一句话让我印象非常深刻。他说写的每一次活动都只能凭空想象，确实由于各方面的原因，我们学校组织的课外活动简直是少得可怜。每年都在说要义教均衡，但是因为环境不同，地域差异，人文因素等等，要想达到真正的均衡又谈何容易。

都说“约着见一面，就能使见面的前后几天都沾着光，变成好日子。”那本来的好日子是不是更应该珍视起来，使其变成更好的日子？因为有仪式感，才会有期待，有期待才会有满足，而满足则使人幸福。

愿每一个节日都能被温柔以待。