“英”你而美│记兰溪市青年英语教师“卷入式”教研活动

青年教师展风采

英语教研促成长

秋阳杲杲，落叶叠行；谱一曲秋日赞歌，撷一份教研热情。9月24日，市教研室中小学英语教研员鲍筱玲老师带领中小学青年英语教师相聚永昌初中，开展“卷入式”教研活动。

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青年教师们通过现场抽签来决定上课顺序。在模拟上课环节中，来自不同学校的12位中小学青年教师坚持“以生为本、以学为主、以导为方”的理念，教学设计既体现教学的广度，也体现思维的深度，充分展现了市青年英语教师队伍开阔的课程视野，扎实的基本功，以及他们背后通力协作的学校团队。

Part One 大视野展课堂风采

课堂上，青年教师们教态自然大方，创意的设计、精彩的互动时而引大家会心一笑。有的亲切自然，娓娓道来，引导学生在润物细无声中感受文本的内涵；有的激情洋溢，旁征博引，在情感共鸣中激发学生的求知欲望；有的语调轻快，生动形象，在轻松欢乐的氛围中渗透基本知识点；还有的认真严谨，条理清楚，层层递进引导学生进行英语思维训练。同时，不同的教学设计也引发了在场教师对教学的深度思考。

Part Two 卷入式研核心素养

鲍筱玲老师充分肯定了每位青年教师的表现，并精准点评了各位青年教师的特点。她指出英语课堂要以培养学生的核心素养为导向，教学设计需环环相扣、层层推进。课程的每一个时段，都应让学生在相对应的能力中有所进步，不能一直原地踏步；问题设置要以学生能听懂、能回答、有梯度为目标，并且要注重培养学生的思维品质，多进行个性化的提问。

Part Three 准定位寄青春厚望

最后，鲍老师对青年教师提出殷切希望：青年教师要始终秉承谦虚好学、关注前沿的理念，继续在英语教学中砥砺前行；作为一名语言教师，要更加注重自身语言能力和教学素养的提升。同时，要多借助这样的交流平台，进行更好的课堂教学探究和研讨，从而获得成长。

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本次教研活动，是青年英语教师一个展示能力、寻找差距、谋求提升的平台。在这里，有明确的目标定位，有坚实的行动落实，更有热议火花的碰撞，这个秋天，“英”你而美！