醉酒后的苏东坡露宿街头，写下瑰丽奇幻的长词，媲美《离骚》
醉酒，对古代文人来说，是家常便饭。对于宋代的大文豪苏轼来说，也是寻常之事。苏东坡喝醉酒后，最少有两次曾经露宿街头。别人喝醉酒后露宿街头，一副狼狈相，可对于苏东坡来说，露宿街头也能化作美轮美奂的诗词。今天，我们就来欣赏一下苏东坡露宿街头后写下的长词——
黄泥坂词
出临皋而东骛兮，并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮，历黄泥之长坂。大江汹以左缭兮，渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮，蔚柯丘之囱蒨。余旦往而夕还兮，步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮，苟娱余于一眄。余幼好此奇服兮，袭前人之诡幻。老更变而自哂兮，悟惊俗之来患。释宝璐而被缯絮兮，杂市人而无辨。路悠悠其莫往来兮，守一席而穷年。时游步而远览兮，路穷尽而旋反。朝嬉黄泥之白云兮，暮宿雪堂之青烟。喜鱼鸟之莫余惊兮，幸樵苏之我嫚。初被酒以行歌兮，忽放杖而醉偃。草为茵而块为枕兮，穆华堂之清宴。纷坠露之湿衣兮，升素月之团团。感父老之呼觉兮，恐牛羊之予践。于是蹶然而起，起而歌曰月明兮星稀，迎余往兮饯余归。岁既宴兮草木腓，归来归来兮，黄泥不可以久嬉。
此时的苏东坡，刚刚经历了“乌台诗案”，被贬黄州。黄州的生活很艰辛，但苏轼豁达的心态，让他也能怡然自得。更重要的，是苏轼在黄州又交了许多朋友。他有了空闲的时间，就和这些朋友饮酒作诗，也不是许多乐趣。
元丰五年（公元1082年），苏轼和朋友在临皋雪堂饮酒，不觉酩酊大醉，途经黄泥坂时，便在路边醉卧，衣裳鞋袜全都被露水打湿，于是，这位大文豪便写下了这首千古佳作《黄泥坂词》。
“出临皋而东骛兮，并丛祠而北转。走雪堂之陂陀兮，历黄泥之长坂”，开篇头四句，东坡先写出来这次出行的路线，从临皋到丛祠，经雪堂的坡地，到了黄泥坂。
接着是景色描写，“大江汹以左缭兮，渺云涛之舒卷。草木层累而右附兮，蔚柯丘之囱蒨”，不远处是滔滔江水，天空中有云卷云舒，身边是层层叠叠的草木，还有青黛色的柯丘。
“余旦往而夕还兮，步徙倚而盘桓。虽信美而不可居兮，苟娱余于一眄”，描写出苏轼此时悠然自得的心境，早上出来，晚上返回，时而徘徊，时而停留，景色虽美，却不肯贪看，只欣赏片刻，便已心满意足。
“余幼好此奇服兮，袭前人之诡幻。老更变而自哂兮，悟惊俗之来患”，这一句是从屈原的《九章》中挪用而来，却化用出不同的效果。屈原是“余幼好此奇服兮，年既老而不衰”，苏东坡则是“老更变而自哂兮”。屈原的不变是执着，苏轼的改变是无奈。那么，改变了“奇服”的苏东坡，变成了什么样子？
“释宝璐而被缯絮兮，杂市人而无辨”，作为士大夫的苏轼，换上了最质朴的农人的衣服，和市集上的闲杂人等，几乎没有什么区别了。混杂于普通百姓的苏轼，并没有觉得有任何不便，反而因为这种生活，而自得其乐。
“路悠悠其莫往来兮，守一席而穷年。时游步而远览兮，路穷尽而旋反”，这几句看似极其潇洒超然的词，其实隐隐透露出苏轼这些年来的艰辛，“守一席而穷年”。不过，这种艰辛对于苏轼来说，也并没有什么不好，他可以随心所欲地到处游览，也可以乘兴而来，兴尽而归。
“朝嬉黄泥之白云兮，暮宿雪堂之青烟。喜鱼鸟之莫余惊兮，幸樵苏之我嫚。初被酒以行歌兮，忽放杖而醉偃”，黄泥坂上空的白云，雪堂内的青烟，溪流中的鸟，天空的雨，打柴的樵夫，都走进了苏轼的词中，成了这幅美丽画卷中的一道景致。有时，率性而为的苏轼，放声高歌；有时，醉酒后的苏轼随便在路旁坐卧。
“草为茵而块为枕兮，穆华堂之清宴。纷坠露之湿衣兮，升素月之团团”，醉酒之后，坐卧在路旁的苏轼，将草地当成了床上的席子，将土块当成了枕头，幕天席地就像是华堂中精致的宴席。纷纷坠落的露水打湿了词人的衣裳，冉冉升起的月亮是如此的皎洁。
“感父老之呼觉兮，恐牛羊之予践。于是蹶然而起，起而歌曰月明兮星稀，迎余往兮饯余归”，幸亏有过往的乡亲，恐怕过路的牛羊才到这位大文豪，将他唤醒。崛然而起的苏轼，依然豪放地引吭高歌。月明星稀，这位大词人终于想起来，该回家了。
“岁既宴兮草木腓，归来归来兮，黄泥不可以久嬉”，一年已经到头了，草木都枯黄了，回到临皋的苏东坡，不仅感叹，黄泥坂也不能长长久久地作为我的嬉戏之地了。
苏轼写这首长词的时候，颇有模仿屈原之《离骚》的意思，但苏轼并没有屈原的满腹悲切。其实，此时的苏轼和屈原的处境非常相似，屈原因为被流放而写下《离骚》，苏轼此时也因为“乌台诗案”被贬到黄州，屈原写下《离骚》的时候非常苦闷，道尽了自己受打击的窘迫处境。
苏轼写下这首《黄泥坂》的时候，处境比屈原好不到哪儿去，但苏轼的心态，却显然比屈原要豁达，他随遇而安，自己为自己寻找生活的乐趣。这也是后人最敬佩苏轼的地方，遭到重大挫折，依然不屈不挠，依然为后人传递着精妙无比的文学作品，和豁达通透的心态。
这首《黄泥坂》和《离骚》，还有一个很大的共同点，都是饱含浪漫气息，为读者构造了一个瑰丽奇幻的境界，令人心荡神驰。论名气，苏轼的这首《黄泥坂》比不上屈原的《离骚》，但苏轼更为豁达的心态，才是更值得我们敬佩和学习的。
