我用这部奥斯卡动画短片，让孩子终于明白了为什么要阅读
来源 | 少年商学院（ID：youthmba）
文 | 米饭
少年商学院新媒体部副主编
在新冠疫情阴霾的笼罩下，我们如履薄冰地度过了忐忑的一年，然而，阴霾仍未完全散尽，我们中的大部分人不得不接受就地过年、居家网课的安排。
然而，尽管出行受到限制，父母们仍然能够鼓励或陪伴孩子，通过对话、阅读、网络、电影等方式，用精神和思想去丈量世界，而不把孩子的世界仅局限于网课和家里。
如林清玄老师所说：“不是向外奔走才是旅行，静静坐着思维也是旅行，凡是探索、追寻、触及那些不可知的情境，不论是风土的，或是心灵的，都是一种旅行。”
那么，就先从一部高分经典动画片开始，开启孩子们今天的旅途吧。（*拉至文末查看观看方式）
《神奇飞书》
01
灾难从天而降
故事的主人公叫莫里斯。
那是一个阳光明媚的日子，头戴礼帽的莫里斯正坐在围满书的阳台上，享受他的读书时光。
几乎就在一瞬间，乌云蔽日，飓风呼啸而来，狂风几乎吞噬了整个小镇，房屋窗棂剧烈晃动，连书上的文字也随风飘散。
人与牲畜、家具房屋被相继卷入空中，莫里斯也不例外，和拔根而起的旅馆一起被卷入飓风中心。
即便是这样，他也不忘亡命途中追着书跑，千方百计想抓住至少一本书。
之后，莫里斯被丢进了一个满地疮痍的黑白世界。
飓风摧毁了一切，包括那本好不容易被抓住的书，书上的文字开始慢慢消失。
走在街上到处是残垣断壁，周围的人都没有色彩，就连莫里斯也在渐渐褪去身上的颜色。
莫里斯倍感内心空落，只能在街上漫无目的地四处游荡。
直到他看见一个神奇的女孩，手握一束像气球一样的“神奇飞书”飘过天空，那是莫里斯在这个世界看见的第一抹彩色。
他跃跃欲试，将自己的书高高抛起，然而书并没有飞起来，“砰”的一声摔在了地上。
女孩笑看着这一切，向莫里斯抛出一本飞书，这本小书热情地指引莫里斯来到了一栋别致的建筑前。
莫里斯缓步走进去，打开了一个自己从未体验过的新奇世界。
02
神奇飞书之旅
对于莫里斯而言，世上大概再难有这么一个地方，如此神秘且具有吸引力了，眼前是难得一见的奇景——
随处可见的书架上摆满了密密麻麻的书籍，不计其数的书振翼飞行，充盈其中，欢迎莫里斯的到来。
这里的每一本书都有生命，他们会跑，会闹，会交流，这些新朋友飞过来停留在莫里斯的手臂上，自动翻着书页，希望被莫里斯读到，获得存在的意义。
从此，莫里斯就成了这个书屋的新主人。
他开启了与书相伴的生活，每天在音乐和文字之间流连忘返，就这样，他得到了救赎，生活也逐渐恢复了色彩。
有一天，莫里斯发觉有些书籍“年纪”大了，身子骨会散架，书页会自己散开。
于是莫里斯当起了图书“医生”，他备齐了药箱以及听诊器等医疗设备，给每本书诊断心跳，修补残损的页面。
就这样，春去秋来，一天又一天，一年又一年......莫里斯沉浸在与书籍作伴的日子，同时，他也开始写起了自己的“书”。
慢慢地，前来书屋借书的人越来越多，莫里斯给他们分享自己精心挑选的书籍，拿到书的男孩雀跃地阅读起来，重新焕发出动人的光彩。
看着来到书屋的人们，心满意足地牵着小书离开，莫里斯也沉浸在分享的喜悦当中。
在书籍的浸润下，莫里斯就这么慢慢老去。
他变得弯腰驼背，满脸皱纹，年迈的他拄着拐杖，仍旧坚持在日落黄昏的树下阅读写作。
03
神奇书屋的新主人
直到有一天，他写完了最后一页，在本子上写下“The end”，之后沉重地合上书页，带着疲惫与甜蜜，发出一声叹息：“我想我该走了。”
书籍们很伤心，但他们都知道，这一刻终会来临。
莫里斯带上帽子，拿起拐杖，眼神不舍地环绕了书屋一周，脚步蹒跚地走到门口，转过身来和朋友们挥手告别。
书籍们围成一圈把他环绕起来，一瞬间时光穿梭，他又变成了当初那个翩翩少年。
书籍们纷纷张开书页，带着莫里斯飞了起来，此时的莫里斯手握一串“神奇飞书”，成为了又一位“书使”。
书籍们沉默忧伤了一会，突然发现莫里斯留下了一样东西。
“是他的书！”莫里斯的老朋友说，在莫里斯的书里，记录着他的欢乐与悲伤，理想和希望。
镜头一转，神奇书屋又迎来了它的新主人。
这一回，被指引到书屋的是一个小女孩，女孩走进屋里，书籍们飞到了她手上，女孩身上的黯淡色彩开始褪去，恢复了原来的神采。
她坐在台阶上，读起了来到书屋后的第一本书，书的第一页，正是莫里斯坐在阳台上读书的画面......
04
“见自己，见天地，见众生”
这部时长不到15分钟的无对白动画短片，一举拿下了第84届奥斯卡金像奖最佳动画短片奖，它的同名绘本也成为《纽约时报》儿童畅销书排行榜第1名。
假如《神奇飞书》只是高分虚拟故事，它带给我们的震撼也许有限。
然而，动画故事背后，是创作者乔伊斯的亲身经历，更还原了一个灾难年代的记忆。
乔伊斯是一位充满创意的知名动画导演和绘本作家，独立制作了《机器人历险记》和《未来小子》等多部动画电影，还参与创作了《玩具总动员》和《虫虫特工队》我们耳熟能详的动画电影。
从1999年开始，他就着手制作《神奇飞书》。
这个故事，最初是为了向图书馆的推广先驱——已故的比尔·莫里斯致敬。
然而，2005年卡特里娜飓风席卷了美国新奥尔良，乔伊斯的创作被打断。
动画片中对灾难场景的描绘，就来源于这场举世闻名的飓风，当时有将近两千人不幸丧生。
漫天的尘土、倒塌的房屋，世界由彩色逐渐变为黑白，我们不难感受到人类面对自然灾害的无助和悲哀。
风灾重创了乔伊斯的家乡，当他去避难所探视流离失所的孩童时，他亲眼见证了阅读的治愈力量。
他发现，通过阅读，孩子们的心灵受到了抚慰。
动画片中的莫里斯正是这群孩子们的缩影，在生活突遭重创后，书籍拯救了孩子们的灵魂，为孩子们重新绘制了人生色彩。
在《阅读是一座随身携带的避难所》一书中，威廉·萨默赛特·毛姆写道——
“培养阅读的习惯就是为你自己构建一座避难所，让你得以逃离人世间几乎所有痛苦与不幸。”
这就是阅读为每个时代的人们准备的定心丸，不论何时，书籍总能承接住我们的任何一种疑惑和情绪，我们总能在书中找到慰藉和答案。
于我们如是，于我们的后代更是如此。
我们的孩子为什么离不开阅读？必要性无非以下三点——
第一，从学习的维度上看，阅读可以锻炼三种能力：阅读理解能力、逻辑思维能力以及信息提炼总结能力，为孩子们的写作输出提供原材料，从而整体提升学科能力；
第二，从心智的维度上看，阅读助力孩子们构建自我精神世界，塑造成熟且趋于稳定的世界观、价值观以及人生观，培养健全完善的人格，以及独立深度思考的能力；
第三，从见识的维度上看，孩子们通过阅读“见自己，见天地，见众生”，穿越时空和不同年代不同地域的人对话，扩展了人生体验和知识边界，从而增加人生积淀以及思维深度。
每位父母都希望能够护孩子一生周全，但成长是无法代劳的，孩子们终究要学会直面人世间的挑战，我们能做的只有一件事，那就是教会孩子独立思考以及判断，越早越好。
而促成这一项核心能力，最直接有力的方式就是阅读。
当然，书并不是读得越多越好，孩子们的判断甄别能力有限，这个过程需要有智识的人把关，同时提供阅读上的指引。
